BRNE SVT Cycle 4 : Exploiter un film d’animation pour réaliser un schéma bilan sur la relation entre hormones et puberté

BRNE utilisée : Maskott Sciences

Nom détaillé de la ressource BRNE utilisée : Module : « SAVOIR : La puberté et les hormones »

Modalité (déroulement de l’activité proposée aux élèves) :

Ce module comprend un film d’animation qui permet de comprendre le rôle des hormones dans le déclenchement de la puberté.

Le professeur demande aux élèves de réaliser un schéma expliquant le déclenchement du fonctionnement des organes reproducteurs et la mise en place des caractères sexuels secondaires.

Pour cela, les élèves devront visionner le film d’animation proposé dans le module « La puberté et les hormones » afin de saisir les informations pertinentes pour la réalisation de leur schéma.

Le point de départ de la construction du schéma est donné aux élèves.

Au fur et à mesure des explications données dans le film d’animation, les élèves doivent enrichir leur schéma.

Ajout des informations importantes sur le schéma

Après avoir visionné le film d’animation, les élèves sont capables de produire un schéma complet permettant d’expliquer la relation entre les hormones et la puberté.

Plus-value de la BRNE :

• Les notions abordées sont expliquées de façons claires et visuelles.
• La possibilité de faire des pauses pendant le visionnage du film et de revenir en arrière permet à chaque élève de construire son schéma à son rythme.
• Dans le cas de cette activité, les élèves peuvent travailler en binômes sur postes informatiques ou tablettes, mais également de façon individuelle à la maison.